Inmigrar/imaginar

el desplazamiento como experiencia estética e impulso artístico-pedagógico.

Resumen

A partir de la pregunta de cómo se relacionan las artes visuales con el desplazamiento humano, exploramos posibles respuestas en su dimensión creativa, desde la producción de los artistas, y su dimensión pedagógica, en la enseñanza del arte. Primero se definen los tipos de desplazamientos y las formas en que el desplazado se enfrenta a la realidad. Luego, a través del trabajo de diferentes artistas y educadores, sostenemos que el desplazamiento, ya sea por motivación personal o crisis externas, puede ser un impulso para la creación artística, una experiencia estética en sí misma, que puede llevar al desplazado a la reflexión y el aprendizaje, pero siempre abordando críticamente sus causas para evitar romantizarlo ingenuamente.

Palabras clave: Artes visuales. Enseñanza. Desplazamiento humano.