PATRIMÔNIO GEOLÓGICO, DIVULGAÇÃO E EDUCAÇÃO GEOCIENTÍFICA NO ESTADO DO PARANÁ - BRASIL

Autores

  • Antonio Liccardo Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Samara Moleta Alessi
  • Carla Silvia Pimentel

Palavras-chave:

Geopatrimônio, Educação Não Formal, Aprendizado por livre escolha.

Resumo

No Paraná desenvolvem-se atividades de proteção, valorização e divulgação da geodiversidade desde 2003, por meio de várias instituições, e muitas das ações realizadas resultam em educação não formal, promovendo o aprendizado para a população.  Além de painéis e impressos, a difusão por internet e redes sociais em suas múltiplas variantes contribuíram para consolidar este aprendizado sobre a geodiversidade paranaense. São discutidos neste trabalho os projetos que foram implantados no estado e os desdobramentos que ocorreram na absorção de conteúdos geocientíficos por parte da população paranaense.

Biografia do Autor

Antonio Liccardo, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Professor de geologia no Departamento de Geociências da UEPG. Atuação nas áreas de geologia geral, mineralogia, gemologia, geoturismo e patrimônio natural

Downloads

Publicado

2018-10-10

Como Citar

LICCARDO, A.; ALESSI, S. M.; PIMENTEL, C. S. PATRIMÔNIO GEOLÓGICO, DIVULGAÇÃO E EDUCAÇÃO GEOCIENTÍFICA NO ESTADO DO PARANÁ - BRASIL. Terr@ Plural, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 404–417, 2018. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tp/article/view/12516. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 12 n. 3 (2018): Dossiê Patrimônio Geológico vol. II

Seção

Artigos

Licença

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista. Os autores autorizam a distribuição para indexadores e repositórios institucionais, com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista. Autores são estimulados a distribuir a versão on line do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.