Un estudio de cao sobre las estrategias de acción del PIBID (Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia) en la enseñanza de Geografía desde la percepción de los alumnos. Terr@ Plural, [S. l.], v. 16, p. 1–22, 2022. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tp/article/view/15873. Acesso em: 30 jun. 2026.