O ensino da leitura como processo da prática pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.5212/uniletras.v34i2.2945Resumo
da carência de material de leitura, devem ser encaminhadas de modo que venha favorecer a formação de cidadãos críticos e conscientes, uma vez que se faz necessário explorar o conhecimento de mundo do aluno, priorizando a contextualização dos textos com a realidade vivida pelo educando.
PALAVRAS-CHAVE: Leitura· Gêneros Textuais · Ensino
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