PREFERÊNCIA DOS ESTUDANTES POR INGLÊS OU ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENEM

Autores/as

Resumen

Neste artigo verifica-se a preferência dos alunos de uma escola do Alto Oeste Potiguar quanto à língua estrangeira escolhida para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Para isso, foi aplicado um questionário contendo dez questões, com o objetivo de investigar o que os alunos gostam de estudar, suas estratégias para aprender inglês e espanhol, entre outros aspectos. Trata-se de uma pesquisa mista, de caráter bibliográfico, cuja revisão da literatura está baseada em Mendes e Nunes (2019), Megale e Magalhães (2021), Alves (2021), na Base Nacional Comum Curricular (2018), entre outros. Foi constatado que a maioria dos alunos considera sua aprendizagem razoável em inglês e boa em espanhol, e, por isso, escolheu a língua latina para a realização do exame. Os resultados obtidos demonstraram que a maioria dos alunos atingiu 60% na prova de espanhol, enquanto em inglês houve alguns alunos que atingiram 80% de acertos.

Biografía del autor/a

  • José Rosamilton de Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

    Cursou Letras, possui Especialização em Linguística Aplicada e Especialização em Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – (UERN) e atualmente é Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Letras por esta universidade.

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Publicado

2026-03-01

Número

Vol. 47 (2025)

Sección

Artigos Tema Livre

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