“HÁ SABERES DIFERENTES”: AÇÕES DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

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DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.22.25266.006

Resumo

Objetivou-se relatar as experiências obtidas por meio de vivências de extensão universitária, no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), embasadas pelo referencial da Educação Popular em Saúde (EPS). Trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes Mellitus (DM), vinculadas a uma Unidade Básica de Saúde (UBS) de município da região norte do Ceará, Brasil, cuja vivência aconteceu de agosto a dezembro de 2023. Previamente, realizou-se análise sobre o território e os respectivos atores para identificação das necessidades e posterior elaboração de plano de ações, com intuito de fortalecer as potencialidades e superar ou minimizar as fragilidades identificadas. As ações contaram com o apoio dos profissionais da equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF), principalmente enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúde (ACS), que resultaram em momentos de valorização do conhecimento popular, associado ao saber científico. Realizaram-se práticas integrativas e complementares em saúde para promover diálogos sobre HAS, DM, bem-estar físico e mental, arteterapia e plantas medicinais. As atividades realizadas junto aos usuários da UBS implicaram na troca e construção de saberes, bem como aproximação dos estudantes de graduação em Enfermagem com ESF e a realidade de vida das pessoas do território, permitindo efetuar cuidado em saúde mais significativo e humanizado.

Palavras-chave: Educação Popular em Saúde; Enfermagem; Extensão Universitária.

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Biografia do Autor

Caio San Rodrigues, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Professor e Aluno de Mestrado na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral, CE, Brasil. 

Ana Kelly Cândido Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Enfermeira. Especialista em Saúde Mental. Pós-graduanda no Programa de Residência em Enfermagem Obstétrica da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral, CE, Brasil.

Ravena Petra Mororó Ziesemer, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Enfermeira. Aluna de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família (PPGSF), da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (RENASF), Sobral, CE, Brasil.

Maria Amelia Carneiro Bezerra, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Professora na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral, CE, Brasil. Doutorado em Farmacologia.

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Publicado

2026-04-15

Edição

v. 22 n. 1 (2026): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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