Integración entre docencia, investigación y extensión universitaria: Análisis de los registros de proyectos en Lattes y SIGProj.
DOI:
https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v22.26904.050Resumen
Este estudio analizó los registros de proyectos de docencia, investigación y extensión realizados por profesores afiliados al Proyecto del Centro de Desarrollo Rural de Itamarati (Proyecto CDR/UFGD). Se evaluaron los registros de 20 profesores universitarios en las plataformas Lattes y SIGProj, considerando tanto proyectos finalizados como en curso. La investigación se caracterizó por ser cuantitativa, exploratoria y descriptiva. En la plataforma Lattes, se identificaron 38 proyectos de docencia, 305 proyectos de investigación y 301 proyectos de extensión. En SIGProj, se observaron 239 proyectos de extensión. Los resultados demostraron un equilibrio entre el registro de proyectos de investigación y extensión, mientras que los proyectos de docencia mostraron una menor frecuencia de registro. También se observó una mayor variabilidad entre los profesores con respecto a los registros de proyectos de extensión. El estudio contribuye a la reflexión sobre la integración entre docencia, investigación y extensión universitaria, y sobre la visibilidad institucional de las actividades de extensión.
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