REFLETINDO SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO ESPAÇO ESCOLAR: UM RELATO DE EXTENSÃO

Autores/as

  • Angela Maria Gomes Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Marinez Soster dos Santos Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Denise Finger Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Angélica Zanittini Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Eloá Vanilla Franceschi Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Jeane Barros de Souza Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Fabiana Brum Haag Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
  • Daniel José da Silva Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)

Palabras clave:

Educação em Saúde, Criança, Adolescente.

Resumen

A infância e a adolescência são fases da vida em que se enfrenta uma série de vulnerabilidades, fazendo-se necessário a atuação dos profissionais da saúde. Nesta perspectiva, surgiu o Projeto de Extensão “Promovendo a saúde da criança e do adolescente através de ações educativas”, do Curso de Enfermagem da Universidade Federal Fronteira Sul, no município de Chapecó - SC, com atuação em uma escola estadual em 2014, atendendo desde o primeiro ano do ensino fundamental, até o último ano do ensino médio, com a utilização da metodologia do Arco de Charles Maguerez para construção das oficinas. Diante dos resultados surpreendentes, este artigo foi elaborado com o objetivo de compartilhar e refletir sobre a experiência extensionista na realização de educação em saúde no espaço escolar para crianças e adolescentes. As ações de educação em saúde realizadas foram momentos de construção e aplicação de saberes para o desenvolvimento das crianças e adolescentes participantes, em busca do viver saudável.

Biografía del autor/a

  • Angela Maria Gomes, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
    Aluna do Curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil. 
  • Marinez Soster dos Santos, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

    Aluna do Curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil.

  • Denise Finger, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

    Aluna do Curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil. E-mail: 

  • Angélica Zanittini, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

    Aluna do Curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil.

  • Eloá Vanilla Franceschi, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
    Aluna do Curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil. E-mail: 
  • Jeane Barros de Souza, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

    Enfermeira. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, Brasil. Aluna do Programa de Pós Graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). 

  • Fabiana Brum Haag, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

    Enfermeira. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó-SC, Brasil. Mestrado em Ciências da Saúde: Cardiologia, pelo Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul, Brasil, E-mail: 

  • Daniel José da Silva, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)

    Biólogo. Aluno do Curso de Mestrado em Ecologia na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Brasil.

Descargas

Publicado

2015-12-15

Número

Vol. 11 Núm. 3 (2015): Agosto a Dezembro de 2015

Sección

ARTIGOS

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