CUIDADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE BUCAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: VIVÊNCIA EXTENSIONISTA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.23257.025

Resumen

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Odontologia incluem a saúde bucal (SB) das pessoas com deficiência (PcD), destacando o cuidado humanizado e compartilhado com a equipe de saúde. Objetivou-se relatar uma experiência de cuidado interdisciplinar à SB de estudantes PcD no projeto de extensão (PE) “Promoção da Saúde na Comunidade Escolar do Colégio Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina”, entre abril de 2015 a dezembro de 2019 e entre abril de 2022 a dezembro de 2023. Atendeu-se estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Síndrome de Down e Paralisia Cerebral. Com as professoras de educação especial e familiares dos estudantes, praticou-se estratégias de cuidado fundamentadas na interdisciplinaridade, interprofissionalidade, ambiência e no uso de tecnologias leves e assistivas. O PE qualificou o cuidado no modelo biopsicossocial e aproximou os graduandos das PcD. Contribuiu para a formação odontológica humanista, que articula diferentes saberes e implicada em diminuir barreiras de acesso ao tratamento.

Palavras-chave: Educação em Odontologia; Pessoas com Deficiência; Relações Comunidade-Instituição; Tecnologias Assistivas; Deficiência Intelectual.

Biografía del autor/a

  • Renata Marques da Silva, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    Aluna de Doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

  • Vinícius Spiger, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    Aluno de Doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

  • Ana Carolina Oliveira Peres, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

    Professora na Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Tubarão, Santa Catarina, Brasil. Doutorado em Odontologia.

  • Carla Miranda Santana, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    Professora na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Doutorado em Odontologia.

  • Manoela de Leon Nobrega Reses, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    Professora na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Doutorado em Saúde Pública.

  • Daniela Lemos Carcereri, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    Professora na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Doutorado em Engenharia de Produção.

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Publicado

2024-11-18

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2024): Publicação Continua

Sección

ARTIGOS

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