O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DE VIVÊNCIAS EXTENSIONISTAS EM DIFERENTES CONTEXTOS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.23786.026

Resumen

O estudo tem o objetivo de relatar a importância de ações extensionistas vinculadas ao Programa Saúde na Escola (PSE), que atua como uma ferramenta essencial para a construção do conhecimento acerca dos cuidados de saúde entre crianças, adolescentes, jovens e adultos da rede pública de ensino. Trata-se de um relato de experiência, vivenciado e desenvolvido pelo Programa de Educação Tutorial Práticas Integradas em Saúde Coletiva (PET PISC), em parceria com três escolas públicas localizadas no município de Uruguaiana. As atividades foram realizadas entre março e novembro de 2023, e dentre as temáticas abordadas encontram-se a saúde corporal, saúde mental e saúde sexual. As ações desempenhadas trouxeram momentos de reflexão entre os escolares, assim como proporcionaram um enriquecimento profissional aos discentes ao inseri-los em diferentes contextos sociais, possibilitando a integração dos acadêmicos na comunidade, a fim de compreender as necessidades locais e oportunizar uma experiência multiprofissional.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Colaboração Intersetorial; Promoção da Saúde; Saúde Coletiva; Extensão.

Biografía del autor/a

  • Taís de Carvalho Ferrão, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

    Aluna de Graduação na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Rodrigo de Souza Balk, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

    Professor na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil. Doutorado em Ciências Biológicas.

  • Ana Laura Alves Saraiva, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

    Aluna de Graduação na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Angélica Gindri Meira, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

    Aluna de Graduação na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Tatiéle Zago Bonorino, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

    Aluna de Graduação na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil.

Descargas

Publicado

2024-11-18

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2024): Publicação Continua

Sección

ARTIGOS

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

a)    Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.

b)    Ao submeter um artigo à Revista Conexão UEPG e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

c) Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Conexão UEPG e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. 

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.