A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO PRÁTICA FORMATIVA ESSENCIAL: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNESP

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.22.25967.017

Abstract

Este estudo analisa o papel da extensão universitária como prática indispensável à formação do bibliotecário, tendo como objeto a disciplina Projetos Integrados em Biblioteconomia da UNESP. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e configurado como estudo de caso, cujo corpus foi composto por 15 relatórios elaborados pelos alunos ao final do primeiro semestre de 2025. O método de análise de conteúdo permitiu identificar três categorias principais: impacto na formação pessoal e profissional, percepção da relevância social da extensão e desenvolvimento de competências técnicas, sociais e interpessoais. Os resultados evidenciaram que a disciplina favoreceu a articulação entre teoria e prática, a conscientização do papel social do bibliotecário e o desenvolvimento de habilidades de mediação, comunicação, cooperação e uso de tecnologias digitais. Conclui-se que consolidar ações extensionistas nos currículos de Biblioteconomia é fundamental para formar bibliotecários preparados para enfrentar desafios contemporâneos.

Palavras-chave: Práticas extensionistas; Formação do bibliotecário; Biblioteconomia social; Projetos de extensão; Competências profissionais.

Author Biographies

  • Etefania Cristina Pavarina, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

    Aluna de Doutorado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Marília, SP, Brasil.

  • Daniela Pereira dos Reis, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

    Professora na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Marília, Brasil. Doutorado em Ciência da Informação.

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Published

2026-06-12

Issue

Vol. 22 No. 1 (2026): Publicação Continua

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