TERRITÓRIOS, SABERES E PESQUISA: A INTERCONEXÃO COMUNIDADE-UNIVERSIDADE POR MEIO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.18.20871.013

Resumo

O presente artigo apresenta as ações desenvolvidas no contexto da extensão envolvendo mulheres em situação de vulnerabilidade socioeconômica atendidas no Centro de Referência de Atendimento à Mulher (CRAM) do bairro José Alexandre Zachia, na cidade de Passo Fundo-RS. As ações decorrem das atividades de dois projetos de extensão ligados aos cursos de Química da Universidade X, bem como do processo de curricularização da extensão e da pesquisa. Assim, as ações envolveram os acadêmicos, professores e estudantes extensionistas e mulheres atendidas no CRAM. As ações permitiram algumas reflexões sobre o papel das instituições de ensino enquanto promotoras da cidadania e dos direitos humanos, no caso específico de contribuir para a garantia e avanços relacionados ao enfrentamento da vulnerabilidade social feminina que passa por proporcionar alternativas que incluem formação e profissionalização. As ações no CRAM envolveram a produção de sabão e velas artesanais utilizando “óleo de fritura”, por meio de um processo dialógico de interação entre os sujeitos, (re)significando os saberes.

Biografia do Autor

  • Mayara Luza Chiapinoto, Universidade de Passo Fundo

    Graduada em Química/licenciatura pela Universidade de Passo Fundo - UPF

  • Giovana Favreto , Universidade de Passo Fundo

    Aluna do curso de Química/licenciatura da Universidade de Passo Fundo - UPF

  • Priscila Gonçalves Lupatini, Universidade de Passo Fundo

    Aluna do currso de Quimica/licenciatura da Univerdiade de Passo Fundo - UPF 183103@upf.br

  • Ana Paula Härter Vaniel, Universidade de Passo Fundo

    Professora nos cursos de Química, Engenharia Química e Farmácia da Universidade de Passo Fundo - UPF

  • Ademar Antonio Lauxen, Universidade de Passo Fundo
    Professor do curso de Química licenciatura, Coordenador do Projeto de Extensão, Universidade de Passo Fundo (UPF), Brasil. Doutorando do PPG Educação em Ciências: Química da vida e saúde – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil.

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Publicado

2022-11-25

Edição

v. 18 n. 1 (2022): Publicação Contínua

Seção

ARTIGOS

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