A UTILIZAÇÃO DO YOUTUBE COMO PLATAFORMA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.19.22790.065

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem vem sendo implementado por metodologias diferenciadas. O objetivo desse estudo foi descrever o projeto de extensão TV Dental News e o público participante desde a sua concepção. Foram analisados dados de novembro de 2015 a abril de 2023, fornecidos pelo aplicativo YouTube Analitics. As variáveis analisadas foram: inscritos; visualizações; vídeos mais acessados; idade e gênero; países e cidades; porcentagem de inscritos e não inscritos; áreas dos conteúdos produzidos. A análise estatística foi descritiva, com cálculo de proporções e medidas de tendência central e variabilidade. O projeto contou com 42.763 inscritos, com vídeos de diversas especialidades, sendo os mais acessados os de Dentística e Prótese. O número total de visualizações foi de 3.542.717, 62,5% pertencem à faixa etária de 25 a 54 anos, e a grande maioria (66,1%) declarou ser do gênero feminino. Os achados deste estudo mostram a relevância do uso de tecnologias digitais para a capacitação.

Palavras-chave: Relações Comunidade-Instituição; Comunicação; Tecnologia da Informação; Teleodontologia.

Biografia do Autor

  • Maria Aparecida Gonçalves de Melo Cunha, Centro Universitário Newton Paiva

    Professora no Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Odontologia.

  • Ênio Lacerda Vilaça, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

    Professor na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Odontologia.

  • Guilherme Costa Carvalho Silva , Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

    Professor na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Odontologia.

  • Eduardo da Silva von Zastrow Moura, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

    Dentista. Aluno de Mestrado na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Hoorizonte, Minas Gerais, Brasil. 

  • Mauro Henrique Nogueira Guimarães de Abreu, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

    Professor na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Ciência Animal Epidemiologia.

  • Rodrigo Richard da Silveira, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

    Professor na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.  Doutorado em Dentística Opção Materiais Dentários.

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Publicado

2024-02-26

Edição

v. 19 n. 1 (2023): Publicação contínua

Seção

ARTIGOS

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