I SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IBC: INTEGRANDO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO CONTEXTO DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.23532.037

Resumo

A I Semana de Ciência e Tecnologia do IBC foi idealizada para promover a divulgação científica e tecnológica, de forma acessível e inclusiva, visando à conscientização sobre a contribuição das ciências básicas na garantia de um futuro sustentável. A proposta do evento foi integrada à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - 2023, promovida pelo CNPq, em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Sua programação, voltada para professores e para estudantes da educação básica, teve como metas: o engajamento da comunidade interna do IBC, a extensão das atividades à comunidade escolar do município e a garantia de acessibilidade nas atividades propostas. Os participantes interagiram com mostras científicas e com manifestações culturais. Como resultado, o evento contribuiu para a difusão do desenvolvimento sustentável e para a promoção da participação ativa de pessoas com deficiência (visual), não apenas como espectadores, mas também como protagonistas do planejamento, da produção científica e da execução do evento.

Palavras-chave: Ciência; Tecnologia; Sustentabilidade; Deficiência Visual; Educação Inclusiva.

Biografia do Autor

  • Joyce Miranda dos Santos, Instituto Benjamin Constant (IBC)

    Professora no Instituto Benjamin Constant (IBC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Doutorado em Informática.

  • Diego Fernandes Coelho Nunes, Instituto Benjamin Constant (IBC)

    Professor no Instituto Benjamin Constant (IBC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Doutorado em Estudos da Linguagem.

  • Jorge Fiore de Oliveira Junior, Instituto Benjamin Constant (IBC)

    Assistente em Administração no Instituto Benjamin Constant (IBC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. MBA em Administração Pública.

  • Leonardo de Carvalho Augusto, Instituto Benjamin Constant (IBC)

    Professor no Instituto Benjamin Constant (IBC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Professor na  Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Doutorado em História.

  • Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior, Instituto Benjamin Constant (IBC)

    Professor no Instituto Benjamin Constant (IBC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Doutorado em Educação.

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Publicado

2024-12-03

Edição

v. 20 n. 1 (2024): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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