CURSINHO ÊXITO: PERFIL DOS CURSISTAS E DESAFIOS NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR EM CONTEXTO DE PANDEMIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.23793.027

Resumo

O objetivo deste trabalho é identificar o perfil dos cursistas matriculados no Cursinho Popular Êxito, considerando aspectos socioeconômicos, a expectativa em relação ao cursinho e ao sonho de ingresso à universidade, bem como os desafios impostos pela pandemia. Trata-se de um estudo de caso realizado por meio de questionário, com abordagem qualitativa e quantitativa. Os dados revelam um perfil jovem, de baixa renda, branco, com maioria do sexo feminino, e formado por egressos da rede estadual de ensino. Os cursistas dedicam, em média, duas horas diárias ao estudo e buscaram o cursinho porque não se sentem preparados para o exame. Além disso, acreditam que a pandemia dificultou o acesso ao ensino superior pelas camadas populares e, por vezes, se sentem psicologicamente e emocionalmente desmotivados com o exame. Enquanto projeto de extensão, o Cursinho se apresentou, em 2020, como uma das poucas alternativas de estudo para os cursistas que possuem acesso restrito à internet e outros materiais.

Palavras-chave: Cursinho; Extensão Universitária; ENEM; Pandemia.

Biografia do Autor

  • Ronaldo André Lopes, Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)

    Aluno de Mestrado na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas, Minas Gerais, Brasil.

  • Andréa Cardoso, Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)

    Professora na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Engenharia Mecânica.

  • José Carlos de Souza Júnior, Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)

    Professor na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas, Minas Gerais, Brasil. Doutorado em Matemática. 

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Publicado

2024-11-19

Edição

v. 20 n. 1 (2024): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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