CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

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DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.23806.022

Resumo

A curricularização da extensão nas Instituições de Ensino Superior é um processo que vem sendo implementado a partir da publicação da Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018 (Brasil, 2018), que estabelece a destinação de 10% da carga horária total do curso às atividades de extensão. O presente artigo se propõe a analisar diferentes concepções do termo em pauta e suas definições ao longo do tempo, assim como identificar desafios e possibilidades para sua execução. Trata-se de um artigo de revisão sistemática, constituído por análise bibliográfica e documental, nos moldes da pesquisa qualitativa. Neste estudo, aborda-se a extensão de maneira indissociável ao ensino e à pesquisa, como forma de aproximação entre a universidade e a sociedade, promovendo interações e transformações.

Palavras-chave: Curricularização da Extensão; Extensão Universitária; Ensino, Pesquisa e Extensão.

Biografia do Autor

  • Rosângela Bagnoli Ovidio, Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)

    Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), São Paulo, SP, Brasil. Aluna de Mestrado na Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), São Paulo, SP, Brasil. 

  • Angela Maria Martins, Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)

    Professora na  Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), São Paulo, SP, Brasil. Doutorado em Educação.

     

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Publicado

2024-11-13

Edição

v. 20 n. 1 (2024): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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