DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA IMPLEMENTAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.22.25961.019

Resumo

Este artigo tem como objetivo identificar e analisar os principais desafios enfrentados pelas Instituições de Educação Superior (IES) e as estratégias adotadas para a implementação da curricularização da extensão nos cursos de graduação. Metodologicamente, adota-se uma abordagem mista, de caráter exploratório e descritivo, por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) nacional, contemplando 59 artigos científicos. Os resultados evidenciam a predominância de desafios de natureza pedagógica, articulados às dimensões institucional e social, destacando-se o amadurecimento conceitual da extensão, a transformação das práticas formativas e a carência de recursos e de normatização interna. As estratégias identificadas concentram-se na capacitação docente, no uso de metodologias ativas e na institucionalização de normativas. Conclui-se que a efetividade da curricularização da extensão depende da articulação entre essas dimensões, em consonância com os princípios formativos e transformadores da extensão universitária.

Palavras-chave: Curricularização da extensão; Extensão universitária; Educação superior.

Biografia do Autor

  • Ana Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

    Professora na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil e na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Araraquara, SP, Brasil. Doutorado em Ciências Sociais.

  • Manuela Max Ferreira Fontoura Guedes, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

    Técnico-Administrativa e aluna de Mestrado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil.

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Publicado

2026-06-19

Edição

v. 22 n. 1 (2026): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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