DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLO POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.22.26097.016

Resumo

A integração entre o ensino do Solo e ações de extensão em escolas do ensino fundamental é pouco explorada. Este trabalho teve como objetivo relatar e analisar pedagogicamente a experiência da ExpoMorfo, desenvolvida pelo projeto “Mestres Extensionistas: A Pós-Graduação em contato com a Sociedade”, da Universidade de Rio Verde (UniRV), com foco na popularização da Ciência do Solo e no atendimento aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A ação ocorreu em duas escolas de Rio Verde, Goiás, por meio de estações interativas sobre origem do solo, morfologia e Latossolos do Brasil, envolvendo 280 estudantes e membros da comunidade. Adotou-se abordagem descritiva, com estratégias dialógicas e experienciais. A aprendizagem foi avaliada por um quiz gamificado no Kahoot, com 10 perguntas, e as percepções foram coletadas por um questionário estruturado. Os resultados indicaram média de 90% de acertos e avaliações positivas. Conclui-se que a ExpoMorfo promoveu aprendizagem significativa e fortaleceu a extensão universitária.

Palavras-chave: Aprendizagem experiencial; Ensino fundamental; Gamificação; Tecnologias digitais; Educação Ambiental.

Biografia do Autor

  • Gilmar Oliveira Santos, Universidade de Rio Verde

    Professor na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil. Doutorado em Agronomia. 

  • Patrícia Oliveira da Silva, Universidade de Rio Verde (UniRV)

    Aluna de Pós-doutorado na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil. Doutorado em Ciências Agrárias.

  • José Alves Campos Neto, Universidade de Rio Verde

    Aluno de Mestrado na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil.

  • Gabriel Gomes Matias, Universidade de Rio Verde

    Aluno de Mestrado na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil.

  • Wanessa Thais Ferreira Duarte, Universidade de Rio Verde

    Aluna de Mestrado na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil.

  • Dra. Veridiana Cardozo Gonçalves Cantão, Universidade de Rio Verde

    Professora na Universidade de Rio Verde, Rio Verde (UniRV), Goiás, GO, Brasil. Doutorado em Ciência do Solo.

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Publicado

2026-06-12

Edição

v. 22 n. 1 (2026): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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