RELATO DE EXPERIÊNCIA: CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Autores

Palavras-chave:

Formação Continuada, Ensino, Biologia, Ciências.

Resumo

O artigo relata as experiências de um projeto de extensão universitáriavoltado àformação e capacitação continuada de professores de ciências e biologia, financiado pelo programa do governodo estado do Paraná Universidade sem Fronteiras (USF). Iniciado em julho de 2013, com duração de 12 meses,o projeto foi estruturado com o objetivo principal de oferecer formação continuada aos professores de ensino básico da região de União da Vitória – PR.A maioria das atividades foram desenvolvidas na instituição de ensino superior UNESPAR,campus de União da Vitória -PR. Dentre as atividades,a equipe elaborou um livro na área de biologia e ofertou um curso aos professores da região, focado nas diferentes metodologias didáticas, denominado “Biologia sem Fronteiras”. Neste relato, o leitor conhecerá melhor as ações desenvolvidas durante o projeto e as perspectivas dos professores em relação à capacitação continuada em ciências e biologia.

Biografia do Autor

  • Patrícia Iatskiu, Universidade Estadual de Maringá
    Aluna do curso de Mestrado em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil.
  • Rosane Regina de Mattos, Universidade Estadual do Paraná
    Aluna do curso de Pós-graduação em Biodiversidade Manejo e Conservação de Recursos Naturais da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Brasil.
  • Camila Juraszeck Machado, Universidade Estadual do Paraná
    Professora da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Brasil.
  • Josimar Mariano Borille, Universidade Estadual do Paraná
    Professora da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Brasil.
  • Júlia Caroline Flissak, Universidade Federal do Paraná
    Aluna do curso de Mestrado em Entomologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil. 
  • Noara Maria Kapp Fernandes, Universidade Estadual do Paraná
    Aluna do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Brasil. 

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Publicado

2015-04-27

Edição

v. 11 n. 1 (2015): Janeiro-Abril de 2015

Seção

ARTIGOS

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