Educação em saúde: conhecimento e prevenção de sífilis entre acadêmicos do norte do Rio Grande do Sul

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Arnaldo Nogaro
https://orcid.org/0000-0003-0517-0511
Érica Caroline Strada
https://orcid.org/0009-0005-8608-9214
Adriane Cristina Bernat Kolankiewicz
https://orcid.org/0000-0003-1793-7783

Resumo

Este artigo descreve um estudo de campo e tem por objetivo comparar o nível de informação entre  universitários da área da saúde (S) e de outras áreas (NS) concernente à sífilis, bem como refletir a respeito das reais possibilidades de a Educação em Saúde ser alternativa para prevenção e diminuição dos casos. O cenário atual de saúde no Brasil aponta um número alto de casos de sífilis adquirida, sendo o Sul a segunda Região mais afetada em nível nacional. A população foi formada por 283 acadêmicos e a coleta de dados ocorreu no primeiro semestre de 2022, por questionário físico e a análise de conteúdo. Constatou-se que existe diferença significativa entre os cursos da área S e NS sobre o tema. O uso de preservativos e realização de exames de rotina aparecem com baixa incidência nos dois grupos, soando como alarme para intensificação de campanhas de prevenção. Portanto, fornecer orientações no decorrer da graduação torna os indivíduos mais conscientes e fomentadores do autocuidado.

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Como Citar
NOGARO, A.; CAROLINE STRADA , Érica; CRISTINA BERNAT KOLANKIEWICZ, A. Educação em saúde: conhecimento e prevenção de sífilis entre acadêmicos do norte do Rio Grande do Sul. Emancipação, Ponta Grossa - PR, Brasil., v. 26, p. 1–21, 2026. DOI: 10.5212/Emancipacao.v.26.2623792.009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/23792. Acesso em: 9 abr. 2026.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Arnaldo Nogaro, Universidade Regional Integrafda do Alto Uruguai e Missões- URI

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Mestre em Antropologia Filosófica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS. Graduado em Filosofia pela Faculdade Filosofia Imaculada Conceição. Professor titular dos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Regional Integrafda do Alto Uruguai e Missões (URI), Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa em Atenção Integral à Saúde - PPGAIS (Mestrado Consorciado UNIJUÍ, UNICRUZ, URI). E-mail: narnaldo@uricer.edu.br

Érica Caroline Strada , Universidade Regional Integrafda do Alto Uruguai e Missões - URI

Graduada em medicina pela Universidade Regional Integrafda do Alto Uruguai e Missões ( URI). E-mail: erica.c.strada@gmail.com.

Adriane Cristina Bernat Kolankiewicz, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijui

Enfermeira, Mestre em Saúde Coletiva, Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo. Professora adjunto nível III da Universidade Regional do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Docente da graduação dos cursos de Enfermagem e Medicina e do Programa de Pós Graduação em Atenção Integral a Saúde da a Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Uinijui. E-mail: adriane.bernat@unijui.edu.br.

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