Educação em Direitos Humanos, corpo e Inclusão Sociodigital

uma análise sobre o curso sobre covid no aplicativo "academia de Direitos Humanos da Anistia Internacional"

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/RIF.v.22.i48.0002

Palabras clave:

Educação em Direitos Humanos, Anistia Internacional, Corpo, Aplicativo sobre COVID-19

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar la educación en derechos humanos en el curso “COVID y Derechos Humanos” de la aplicación de Amnistía Internacional. Para lograr este objetivo y esta pregunta orientadora, se entrevistó a un profesional y a cuatro activistas voluntarios de Amnistía Internacional. En términos de fundamentación teórica, se analizaron las dimensiones del Cuerpo y la Inclusión sociodigital, a través del curso Educación en Derechos Humanos de Amnistía Internacional. Como consideraciones por el momento alcanzadas, destaca la gran cercanía entre la EDH y la categoría Cuerpo, así como la relevancia de la Inclusión Sociodigital para el avance de una Educación cada vez menos excluyente.

 

Biografía del autor/a

  • Israel Campos, Universidade Federal da Bahia

    Doutor em Educação, Mestre em Gestão e Desenvolvimento Social e Bacharel em Humanidades pela UFBA. É também Especialista em Gestão e Estratégias de Indústrias e Culturas Criativas pela Universidade de Lisboa e tem formação complementar pela Amnistia Internacional Portugal em Direitos Humanos.

  • Maria Cecília de Paula Silva, Universidade Federal da Bahia

    Professora titular da Universidade Federal da Bahia. Pesquisadora da Université de Strasbourg, França, Laboratoire Dynamiques Européennes. Professora visitante/estagio pós-doutoral na Université de Strasbourg (USIAS), Fr. 2023-2024. Pós-doutora em Sociologia e Antropologia pela Université de Strasbourg, Fr. 2016. Pós-doutora em Sociologia e Educação, Cooperação Internacional CAPES/COFECUB, Université Strasbourg, Fr. 2012. Doutora e mestre em Produção Histórica Brasileira pela Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro. Graduada em História e Comunicação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-MG).

  • Bárbara Coelho Neves, Universidade Federal da Bahia

    Professora adjunto da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pós-doutora em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UNB), doutora em Educação (FACED-UFBA) e mestre em, Ciência da Informação (PPGCI-UFBA).

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Publicado

2024-07-05

Número

Vol. 22 Núm. 48 (2024): Dossiê: Folkcomunicação, saúde e saberes populares

Sección

DOSSIÊ

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Cómo citar

Educação em Direitos Humanos, corpo e Inclusão Sociodigital: uma análise sobre o curso sobre covid no aplicativo "academia de Direitos Humanos da Anistia Internacional" . Revista Internacional de Folkcomunicação, [S. l.], v. 22, n. 48, p. 29–52, 2024. DOI: 10.5212/RIF.v.22.i48.0002. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/23350. Acesso em: 30 abr. 2026.