Recreación sobre la perspectiva de los niños

Resumen

El artículo investigó los significados atribuidos por los niños a sus experiencias en el recreo. El marco teórico adoptado se basa en algunos interlocutores de la Socioantropología de la Infancia, entre otros autores que también forman parte de los Estudios de la Infancia y que tuvieron como fuente de estudio el juego y la cultura infantil. La investigación se caracterizó como cualitativa y la metodología incluyó la observación y las entrevistas de los participantes a través de la función Dibujos con historias que nos permitió saber cómo se relacionan con sus compañeros y adultos y también contribuyeron a mirar el patio de recreo desde su perspectiva, así como pensar en su educación. En este sentido, la investigación en el patio de recreo demostró ser relevante al presentar la importancia de escuchar a los niños en la organización del trabajo diario con el objetivo de superar la perspectiva centrada en el adulto tan presente en las rutinas institucionales.
PALABRAS CLAVE: Infancia. Zona de juegos Preescolar.