Convocatoria de evaluadores/as ad hoc: DOSSIER Tecnologías digitales en disputa

Estimados/as investigadores/as:

Tenemos abierta una convocatoria para evaluadores/as ad hoc, en particular investigadores/as del área de TECNOLOGÍA, que puedan contribuir a la evaluación de los textos sometidos al dossier “Tecnologías digitales en disputa: subjetividades, saberes y resistencias en los procesos de enseñar y aprender”.

Los textos serán enviados de acuerdo con la demanda de envíos y, una vez finalizado el proceso de evaluación, se emitirá una constancia para el/la evaluador/a.

Destacamos la relevancia de esta actividad para la publicación académica, así como la importancia de la disponibilidad para la evaluación, que puede incluir una o dos rondas en caso de que se requieran ajustes.

¿Cómo realizar el registro?
Son dos pasos importantes:

1. Completar el formulario:
https://forms.gle/R5ET2wuNmoLQGt5QA

2. Acceder al apartado de registro en el sitio web de la revista, completar el perfil y/o revisar los datos (institución, biografía, ORCID) en la pestaña “Público”.

Importante: En la sección “Roles”, marque “Evaluador/a” y complete los temas de interés (sea lo más específico/a posible).

Es fundamental indicar la afiliación a un programa de posgrado (si corresponde).

Para ORCID: realizar la vinculación accediendo al perfil en la revista (pestaña “Público” – tutorial disponible).

Todos/as los/as evaluadores/as ad hoc recibirán una constancia firmada por las editoras al final del proceso (publicación o rechazo del texto).

Para reducir los plazos entre la presentación y la decisión final, la colaboración de los/as investigadores/as/evaluadores/as es fundamental.

Estamos activos en redes sociales y publicamos diariamente convocatorias de otras revistas y eventos.
Acceda al enlace: https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor

Atentamente,
Equipo editorial