Aprimoramento diagnóstico processual: avaliação de uma realidade no ensino fundamental municipal de 1ª a 4ª séries

Autores/as

  • Zita Lago Rodrigues Autor/a

Palabras clave:

Avaliação processual, Educação Integral, Políticas educacionais

Resumen

Trata da questão da avaliação, tida como processo de aprimoramento diagnóstico, a partir de um relato de experiência no Ensino Fundamental Municipal de 1ª a 4ª séries. Contextualizando o tema, propõe ações alternativas e relata a referida experiência avaliatória em seus passos constitutivos.

 

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Publicado

2009-02-02

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2003)

Sección

Artigos em fluxo contínuo

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Cómo citar

Aprimoramento diagnóstico processual: avaliação de uma realidade no ensino fundamental municipal de 1ª a 4ª séries. Olhar de Professor, v. 6, n. 1, 2 feb.2009.