El desconocimiento de la hemofilia en médicos y profesores: necesidad de educación y capacitación calificada

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.22.0019

Palabras clave:

Diagnóstico. Hemofilia. Educación.

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la manera en que los familiares de hemofílicos son informados sobre el diagnóstico de hemofilia. Los objetivos específicos presentaron las estrategias elaboradas por las madres para superar las dificultades y discutir la necesidad de campañas educacionales para informar sobre la hemofilia. La investigación fue de naturaleza cualitativa, y la metodología de investigación utilizada fue el estudio de caso, con entrevistas a cinco familiares de hemofílicos. Los datos recogidos fueron tratados usando la técnica de análisis de contenido propuesto por Bardin (1994). Se demostró que las madres pasaron por diversos procesos cuando supieron del diagnóstico de hemofilia de sus hijos, tales como: aprendizajes sobre la patologia, miedos, incertidumbre, dudas, culpa, aceptación, adaptación, super protección y superación.

Biografía del autor/a

  • Marcos Antonio dos Santos, Universidade Estadual de Maringá

    Mestre em Educação (2018) pelo Programa de de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá - UEM, na linha de Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores (ENS), orientado pela pela professora Dra Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula. Graduado em Pedagogia (2019) pelo Centro de Ensino Superior de Maringá - UNICESUMAR. Especialista em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação (2019). Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva (2019). Educação Física Escolar (2019) e especializando em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, também pela mesma Instituição de Ensino Superior - UNICESUMAR, e especialista em Educação Física Adaptada pela Faculdade São Braz - FSB (2019).

  • Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Universidade Estadual de Maringá

    Doutora em Educação. Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação e Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá- UEM/PR

Publicado

2020-04-29

Cómo citar

El desconocimiento de la hemofilia en médicos y profesores: necesidad de educación y capacitación calificada. Olhar de Professor, v. 22, p. 1–14, 29 abr.2020.