Jardín maternal: dar a explorar, dar experiencia

Autores/as

  • Daniel Brailovsky Profesor e investigador em Flacso/Argentina y em ISPEI Eccleston
  • Daniel Calmels Miembro Honorario de la Asociación Argentina de Psicomotricidad, de la Asociación Federal de Psicomotricistas y de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar). Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.22.0024

Palabras clave:

Educación Infantil. Primera Infancia. Psicomotricidad. Explorar.

Resumen

La exploración es una de las formas usuales de la actividad pedagógica en el jardín maternal. En este trabajo se profundiza en la idea de exploración, dialogando con lecturas sensibles del espacio, los objetos, el cuerpo y las relaciones. Explorar es preguntar, preguntarse con el gesto y los sentidos, interrogar al objeto. Diferenciamos a su vez entre los conceptos de piso y suelo, cielorraso y cielofriso. Se ensayan asimismo algunas hipótesis desde un entrecruzamiento de miradas entre la psicomotricidad y la pedagogía y se proponen imágenes y metáforas para pensar esa forma de encarar la experiencia de los bebés en el jardín maternal, el dar a explorar.

Biografía del autor/a

  • Daniel Brailovsky, Profesor e investigador em Flacso/Argentina y em ISPEI Eccleston

    Doctor en educación, Profesor de Educación Preescolar, Profesor e investigador em Flacso/Argentina y em ISPEI Eccleston.

  • Daniel Calmels, Miembro Honorario de la Asociación Argentina de Psicomotricidad, de la Asociación Federal de Psicomotricistas y de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar).

    Escritor, psicomotricista, psicólogo social y Profesor Nacional de Educación Física. Fue fundador del área de Psicomotricidad del Servicio de Psicopatología Infanto Juvenil del Hospital de Clínicas en 1980, y es miembro Honorario de la Asociación Argentina de Psicomotricidad, de la Asociación Federal de Psicomotricistas y de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar).

Publicado

2020-05-16

Cómo citar

Jardín maternal: dar a explorar, dar experiencia. Olhar de Professor, v. 22, p. 1–13, 16 may2020.