El registro del conocimiento matemático del niño en la escuela: diálogos con profesoras de los primeros años . Olhar de Professor, [S. l.], v. 27, p. 1–22, 2024. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.27.22443.020. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22443. Acesso em: 5 jun. 2026.