Informe de experiencia: la realidad aumentada como herramienta de escritura creativa diálogica en el aula. Olhar de Professor, [S. l.], v. 27, p. 1–25, 2024. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.27.22509.018. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22509. Acesso em: 5 jun. 2026.