Cuando la gobernanza limita: desafíos de la práctica docente ante los límites de las políticas públicas educativas.
Olhar de Professor,
[S. l.], v. 29, n. 1, p. 1–23, 2026. DOI:
10.5212/OlharProfr.v.29.25014.001. Disponível em:
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25014. Acesso em: 30 abr. 2026.