«Niños, alfabetización Y Trabajo Docente En Los “cuadernos CEALE”: Caminos Y Puentes Desde La Perspectiva Dialogica Y Discursiva». Olhar de Professor 27 (diciembre 8, 2024): 1–21. Accedido julio 21, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/23536.