“A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS”. Olhar de Professor 21, no. 2 (agosto 12, 2019): 351–367. Acesso em maio 21, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14196.