A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS

Conteúdo do artigo principal

Marceli Behm Goulart
Priscila Kabbaz Alves da Costa
Ana Lúcia Pereira

Resumo

O artigo é fruto de um projeto de pesquisa que teve como objetivo identificar a formação que os
futuros professores de Matemática têm recebido a respeito do uso das tecnologias nos cursos presenciais das
universidades públicas brasileira. A partir disso, no presente artigo, temos como objetivo compreender como os
cursos de formação inicial de professores de matemática no Brasil abordam a programação de computadores nos
projetos pedagógicos. A pesquisa é de natureza qualitativa do tipo análise documental, realizada a partir da análise
de projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Matemática vigentes no ano de 2016 e 2017. A análise
da dados se pautou na análise de conteúdo, do qual emergiram oito categorias. Entretanto, no presente artigo,
apresentamos a categoria programação de computadores e suas subcategorias. Como resultados ficou claro que
nos PP há uma preocupação de ligar as TDIC com o conteúdo matemático a ser ensinado. Apesar disso não há uma
preocupação em fazer a ligação da programação com o pensamento computacional, que deve ser estimulado nos
alunos. A formação inicial de professores de matemática precisa voltar mais a disciplina de programação para o
ensino de matemática na Educação Básica.

Métricas

Carregando Métricas ...

Detalhes do artigo

Como Citar
GOULART, M. B.; COSTA, P. K. A. da; PEREIRA, A. L. A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS. Olhar de Professor, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 351–367, 2019. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.21i2.0013. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14196. Acesso em: 14 ago. 2022.
Seção
Ensino das Ciências e da Matemática
Biografia do Autor

Priscila Kabbaz Alves da Costa, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Ana Lúcia Pereira, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)