Percepções de professores de Química sobre o trabalho em espaços de educação não formal e os desafios para incluir estudantes com deficiência nesses locais. OlharProfr [Internet]. 17º de dezembro de 2021 [citado 17º de maio de 2026];24:1-24. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18397