Docentes en tiempos de pandemia: destejer y volver a tejer saberes de oficio

Resumen

En este trabajo se presentan brevemente tres experiencias de profesoras universitarias que en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio impuesto por la pandemia del COVID-19, al igual que el resto de la docencia argentina, debimos “mudar” nuestras prácticas y nuestros saberes de la modalidad presencial a una plataforma digital. En la primera parte, relatamos nuestras experiencias docentes en el escenario que impone la cuarentena y describimos las situaciones vividas y la incertidumbre que por momentos nos acompaña. Acudimos al concepto saberes del oficio de enseñar para analizar nuestra experiencia  e interpretar nuestras decisiones actuales. Las narraciones exponen ejes analíticos que tensionan el concepto saberes del oficio de enseñar: tiempo y espacio, emociones e intelecto, donación y sentido compartido.