Por una Educación Física antirracista: el protagonismo de la Ceafro de Vitória y de Cariacica en Espírito Santo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.18323.019

Resumen

El estudio analiza los programas educativos étnico-raciales de los últimos diez años en los municipios de Vitória y Cariacica, en el estado de Espírito Santo, Brasil. Específicamente, analiza las acciones y su efectividad y busca identificar la intervención de la Educación Física en el contexto de esos programas. La metodología siguió dos caminos: a) estudios de los documentos institucionales con las propuestas étnico-raciales; b) entrevista semiestructurada con los agentes de la Comisión de Estudios Afro-Brasileños (Ceafro) de las Secretarías de Educación de los municipios citados. El estudio reveló que los elementos de la cultura corporal no constituyen instrumentos para la superación de los conflictos raciales en el contexto escolar; existen estrechas relaciones entre la Ceafro y las instituciones organizadas de la sociedad; y los profesores que adhieren a los programas son militantes y/o participantes en las causas étnico-raciales.

Palabras clave: Educación Física. Étnico-racial. Programas educativos.

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Biografía del autor/a

  • Pamela Tavares Monteiro, Universidade Federal do Espírito Santo

    Mestranda em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes); membro do Laboratório de Estudos em Educação Física (Lesef) do Centro de Educação Física e Desporto (CEFD) da Ufes; integrante do Grupo de Estudos EGBÊ (2020-2021); bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Ênfase de estudo no Ensino das Relações Étnico-Raciais e Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: epistemologias insurgentes, corpo negro e suas estéticas afrodiaspóricas, empoderamento juvenil e suas re-existências, além de políticas públicas para a população negra

  • José Luiz dos Anjos, Universidade Federal do Espírito Santo

    Professor Titular na Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura e esporte; jogos tradicionais; questões étnicas raciais no esporte; Educação Física, esporte e sociedade.

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Publicado

2022-02-04

Número

Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos

Sección

Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas

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Cómo citar

Por una Educación Física antirracista: el protagonismo de la Ceafro de Vitória y de Cariacica en Espírito Santo. Práxis Educativa, [S. l.], v. 17, p. 1–16, 2022. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.17.18323.019. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18323. Acesso em: 21 may. 2026.