Entre los cuidados, el trabajo y la educación: qué les queda a las mujeres beneficiarias del Programa Bolsa Familia (PBF)
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.25324.089Resumen
Este artículo analiza las trayectorias de trabajo, escolarización y vida de mujeres beneficiarias/titulares del Programa Bolsa Familia (PBF) y cómo están determinadas por las condicionalidades de la política, configurándose en una pater-política. Como método, se utilizó el materialismo histórico de Marx (2017), entendido como movimiento dialéctico, histórico y social y, en su especificidad, capitalista, expresado en las políticas sociales. La investigación de campo se desarrolló a partir de una amplia revisión documental, así como de los registros de los Centros de Referencia de Asistencia Social (CRAS) – 564 fichas – y de entrevistas con 18 mujeres registradas como Referencia Familiar. El estudio resultó en cinco categorías, siendo una de ellas la relación entre cuidados, trabajo y educación, y cómo estas mujeres son afectadas y atravessadas por esas tres dimensiones. Se concluye que ellas son utilizadas como medio para garantizar las condicionalidades y el éxito del programa, siendo excluidas de otras dimensiones de la vida, con sus prácticas desvalorizadas como no trabajo y, finalmente, desconsideradas como sujetos políticos.
Palabras clave: Mujeres, patriarcado y capital. Trabajo, educación y política social. PBF, pater-política y cuidados.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Práxis Educativa
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Os autores são autorizados a assinarem contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada nesta revista (por exemplo, em repositórios institucionais ou capítulos de livros), com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista).
c) Os autores são estimulados a publicar e distribuir a versão onlline do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.
d) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas.
e) Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
