El racismo no cambia de vereda: sujetos racializados, discursos y prácticas cotidianas en el contexto universitario

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DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.21.26171.032

Resumo

Este artículo aborda los resultados de un proyecto de investigación sobre cómo operan los discursos y prácticas racistas desde la perspectiva de estudiantes, docentes y personal de servicio en una universidad ecuatoriana. La metodología es mixta y combina la cartografía social con un cuestionario con formato de respuesta tipo Likert, aplicada a 939 integrantes de la comunidad universitaria. Los resultados exponen que el racismo no se limita a actos explícitos, sino que actúa como entramado estructural y cotidiano, y está inscrito en corporalidades racializadas, particularmente afrodescendientes, asociadas a roles de servicio y subordinación en este estudio. Se identifican estereotipos, prejuicios y jerarquías simbólicas que afectan la dignidad, el reconocimiento y las trayectorias académicas. Los hallazgos evidencian tensiones entre los discursos institucionales de inclusión y prácticas que reproducen desigualdad, situando en el centro del análisis a corporalidades racializadas del personal de apoyo, históricamente invisibilizadas en las investigaciones sobre racismo universitario.

Palabras clave: Sujetos racializados. Discriminación. Disputas simbólicas. Educación superior.

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Biografia do Autor

  • Fanny Monserrate Tubay Zambrano, University of Cuenca

    Directora de la Maestría en Educación Intercultural en la Universidad de Cuenca - Ecuador.

    Máster en Educación Intercultural y doctoranda del Programa de Educación en la Línea de Estudios Interculturales de la UNED - España.

    Líneas de Investigación en Estudios Interculturales, Género, Racismo y Educación.

  • Fausto Fabricio Quichimbo-Saquichagua, University of Cuenca

    Universidad de Cuenca, Ecuador. Magister en Educación Intercultural. Técnico de Investigación de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.  Investigador del Grupo de Estudios Interculturales, Ecuador.

  • Ionne Briones-Arias, University of Cuenca

    Universidad de Cuenca, Ecuador. Magíster en métodos de enseñanza en educación. Técnica de Investigación de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

  • Ángel Japón- Gualán, University of Cuenca

    Universidad de Cuenca, Ecuador. PhD en Educación. Profesor de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Investigador del Grupo de Estudios Interculturales, Ecuador.

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Publicado

2026-06-29

Edição

v. 21 (2026): Publicação contínua

Seção

Artigos

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Como Citar

El racismo no cambia de vereda: sujetos racializados, discursos y prácticas cotidianas en el contexto universitario. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–24, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26171.032. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26171. Acesso em: 30 jun. 2026.