La pandemia que amplía las desigualdades: Covid-19 y el sistema educativo de Quebec/Canadá
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.15915.073Resumen
Este artículo examina los impactos de la pandemia de Covid-19 en el sistema educativo de Quebec/Canadá. Para ello, se analiza un conjunto de artículos periodísticos y artículos de opinión publicados entre el 26 de marzo y el 20 de mayo de 2020 en los principales periódicos de la provincia de Quebec. El artículo busca identificar los diferentes impactos y reordenamientos en la educación escolar de niños entre cuatro y once años de edad durante la crisis sanitaria; y discutir cómo las desigualdades educativas ya existentes fueron ampliadas significativamente a partir de las medidas de contención de la propagación del virus. Al final, se reflexiona sobre el futuro del sistema escolar y sobre la importancia de que el derecho a la salud camine lado a lado con el derecho a la educación, para reafirmar el lugar de la escuela pública como una posibilidad de erradicar las desigualdades y garantizar sociedades más justas y equitativas en el futuro.
Palabras clave: Educación Primaria. Desigualdades educativas. Pandemia/Covid-19, Quebec/Canadá.
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Derechos de autor 2020 Práxis Educativa
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