Deuda pública y financiamiento de la Educación Superior y Profesional en Paraná (2003 a 2012)

Autores/as

  • Luiz Fernando Reis Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Unioeste/UERJ)
  • Queila Franciéle Fabris Bosio Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu - PR
  • Roberto Antonio Deitos Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná.

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.10i2.0009

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar la evolución de los gastos del estado de Paraná con el servicio de deuda pública (intereses, amortizaciones y costos con el refinanciamiento) y con el financiamiento de las instituciones estaduales de enseñanza superior (IEES) y de enseñanza profesional en el período del 2003 al 2012. Los resultados del trabajo indican que, en el período 2003-2012, Paraná comprometió parte significativa del presupuesto con el pago de la deuda pública. En cuanto al financiamiento de las IEES, verificamos que en el período 2003-2005 se produce una restricción presupuestaria y a partir del 2006 hubo aumento del porcentaje de los recursos destinados a ellas. En cuanto al financiamiento de enseñanza profesional, se constató el aumento del porcentaje de recursos, especialmente en los años 2007 y 2012 y una significativa reducción de recursos destinados a esta modalidad de enseñanza en los años 2009 a 2011.

 

Palabras clave: Deuda pública. Paraná. Financiamiento.

Biografía del autor/a

  • Luiz Fernando Reis, Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Unioeste/UERJ)
    Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Professor da Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Coordenador da Auditoria Cidadã da Dívida Pública: Núcleo Paraná – Região Oeste. Participa do projeto integrado de pesquisa, desenvolvido pela Rede Universitas/BR, “Expansão da Educação Superior no Brasil (OBEDUC)” – subprojeto “Políticas de Financiamento da Educação superior no Brasil” – financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
  • Queila Franciéle Fabris Bosio, Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu - PR
    Mestre em Educação pela Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora da Unioeste, Campus de Foz do Iguaçu. Pesquisa dissertação mestrado concluída “Financiamento da política pública para a educação profissional no estado do Paraná”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (PPGE-UNIOESTE).
  • Roberto Antonio Deitos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná.
    Doutor em Educação pela Unicamp. Professor Associado do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social (GEPPES) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel, Paraná, Brasil. Realizou estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM – Universidade Estadual de Maringá, Paraná, com apoio e financiamento da Fundação Araucária/SETI/Governo do Paraná. Participa da Auditoria Cidadã da Dívida Pública: Núcleo Paraná – Região Oeste.

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Publicado

2015-08-08

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação

Sección

Artigos

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Cómo citar

Deuda pública y financiamiento de la Educación Superior y Profesional en Paraná (2003 a 2012). Práxis Educativa, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 433–461, 2015. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.10i2.0009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6867. Acesso em: 30 abr. 2026.