La enseñanza de Historia de la Educación: los  desafíos de las clases de formación inicial de PARFOR (2012/2015). Práxis Educativa, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 489–509, 2015. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.10i2.0011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6824. Acesso em: 4 jun. 2026.