Educación Física: formación de profesores e inclusión. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 317–333, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i2.0002. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9812. Acesso em: 30 jun. 2026.