Habitus y performatividad en la práctica docente de la red estatal de enseñanza de Piauí: implicaciones de la política del Enem. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–20, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.22732.007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22732. Acesso em: 19 ago. 2026.