Formación inicial de profesores en Brasil y Portugal: una investigación cualitativa en tiempos de pandemia. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–21, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.22855.096. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22855. Acesso em: 30 may. 2026.