«Política De Evaluación Y Programa De Educación Integral En La Red De Enseñanza De La Escuela Secundária De Pernambuco: Los Limites Del Papel Central De La evaluación En Las políticas Educativas». Práxis Educativa 11, no. 3 (marzo 21, 2017): 736–756. Accedido junio 30, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8933.