«Percepción Del Profesor Auxiliar De Clase: Límites Y Contribuciones En El Proceso De Aprendizaje De Los Estudiantes Con Discapacidad». Práxis Educativa 14, no. 2 (mayo 30, 2019): 507–526. Accedido agosto 22, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/13133.