Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública. Práxis Educativa [Internet]. 7 de diciembre de 2011 [citado 22 de junio de 2026];6(2):177-91. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/2447