Desarrollo de los discursos de las políticas educativas a lo largo del tiempo: contribuciones epistemológicas para el análisis del proceso de recontextualización en textos oficiales. Práxis Educativa [Internet]. 23 de mayo de 2014 [citado 14 de mayo de 2026];9(2):503-30. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6052