1.
WALSH, Catherine (Ed.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Tomo I. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala, 2013. PraxEduc [Internet]. 8 de agosto de 2015 [citado 1 de noviembre de 2026];10(2):585-90. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7096