La evaluación por ciclos de aprendizaje en la Enseñanza Básica en Mozambique: entre tensiones y desafíos. Práxis Educativa [Internet]. 12 de octubre de 2017 [citado 12 de mayo de 2026];13(1):33-47. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10562