Universidades públicas portuguesas como actores de la cooperación al desarrollo: mapeo de la evaluación de proyectos de Enseñanza de Las Ciencias con Timor-Leste y Santo Tomé y Príncipe. Práxis Educativa [Internet]. 7 de agosto de 2024 [citado 10 de junio de 2026];19:1-16. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22775